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jueves, 9 de septiembre de 2010

UTILIZANDO LO CONVENCIONAL PARA AFRONTAR LO EXTRAORDINARIO

Al principio estábamos solos. El profesor y los alumnos se miraban cara a cara, la pizarra al fondo, murales y póster decoraban las paredes, alguna diapositiva, que no faltaran los pobres muñecos que servían de títeres y algún que otro invento no exento de esfuerzo y toneladas de creatividad. Los medios eran escasos pero si la ilusión y la motivación guiaban el día a día, el trabajo empezaba a rodar.

En los próximos posts recogeré algunas de las actividades que pude ir diseñando con el paso de los años para trabajar con mis alumnos especiales, carente de tecnología, pero sobrados de técnica.

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